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《課程教育研究》省級教育雜志投稿

時間:2019-10-25 10:41 所屬分類:教育期刊 點擊次數:

《課程教育研究》雜志系內蒙古社科聯主管,中國外語學習學研究會主辦,面向國內公開發行的國家級教育類學術期刊。國內刊號CN:15-1362/G4;國際刊號ISSN:2095-3089,郵發代號16-129。

課程教育研究
《課程教育研究》
期刊級別:省級期刊
期刊周期:旬刊
國內刊號:15-1362/G4
國際刊號:2095-3089
主辦單位:內蒙古自治區北方文化研究院
主管單位:內蒙古自治區文化和旅游廳
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課程教育研究簡介

  《課程教育研究》雜志系內蒙古社科聯主管,中國外語學習學研究會主辦,面向國內公開發行的國家級教育類學術期刊。國內刊號CN:15-1362/G4;國際刊號ISSN:2095-3089,郵發代號16-129。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以"科學、新穎、實用、交流"為辦刊目標,系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。

課程教育研究期刊宗旨

  新科學、新知識、新方法培養新人才,讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平臺和交流的通道,以讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代貢獻自己的力量。

課程教育研究欄目

  研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

課程教育研究目錄

  在文學中尋找東西方審美差異王鶴
  試論農村品德學科的原生態教學鐘慶峰
  運用維基提高小學生作文能力的研究陳郭恒
  玄學教育觀對當代個性化教育的啟示侯汝艷
  哈金小說《等待》中的零度寫作曹天飛
  適應本碩貫通式培養的電氣工程實踐教學體系研究盧秀和
  過程管理對高職學生職業能力培養研究戚牧
  淺談中職德育課效果存在的問題與對策吳玉貴
  中學生課外體育活動開展現狀及對策邵敏
  從認知語言學的翻譯觀探討翻譯教學中譯者主體性的發揮徐彩華
  對小學生科學實驗結論山寨版現象的分析和研究徐君玲

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