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經濟論文

經濟學視角下高中生樹立正確消費觀的途徑探討

時間:2019年06月29日 所屬分類:經濟論文 點擊次數:

摘要:在高中教育教學中,不僅需要向學生傳授理論知識,還要注重價值觀念的培養,而當前我國物質文明高度發展,家庭經濟水平不斷提升,導致部分高中生的消費觀念發生變化,甚至出現拜金主義,這種觀念十分不利于高中生的發展。基于此,本文對培養高中生樹立

  摘要:在高中教育教學中,不僅需要向學生傳授理論知識,還要注重價值觀念的培養,而當前我國物質文明高度發展,家庭經濟水平不斷提升,導致部分高中生的消費觀念發生變化,甚至出現拜金主義,這種觀念十分不利于高中生的發展。基于此,本文對培養高中生樹立正確消費觀的意義概述,并分析高中生如何在經濟學視角下樹立正確消費觀進行分析,希望當代高中生具備正確的消費觀念。

  關鍵詞:經濟學視角;高中生;正確消費觀;途徑

中國集體經濟

  當學生進入到高中階段的學習階段中,開始更多的接觸社會,自身也會進行一些消費,比如用自身積攢的消費資金購買衣物,或者為朋友購買生日禮物等。作為一名即將進入大學階段的學生,必要的消費可以幫助其更好的感知社會,懂得父母掙錢的不易,但是我們在網絡報道中也會聽見高中生為網絡主播決打賞的新聞,還有的高中生為了滿足自己的虛榮心,在家里或者其它公共場所舉辦舞會,花銷更是讓人瞠目結舌。因此,懂得如何消費以及如何合理消費,樹立正確的消費觀念都是高中生需要認真思考的問題。

  一、培養高中生樹立正確消費觀的意義

  (一)樹立科學的價值觀

  對于高中生來說,正確的價值觀念不僅體現在團結同學、誠實守信、愛國愛家等方面,從經濟學角度講,正確的消費觀念也是正確價值觀的體現。當今的社會經濟在不斷發展,使人們的生活水平有了較大提高。拜金主義、攀比主義和享樂主義盛行,而高中生涉世不深,如在班級中存在這種風氣,觀望的學生極易受到不良思想的侵襲,加之當前很多高中生都是家里的獨生子女,家人一直疼愛有加,在物質上通常會盡量滿足學生的需求,所以學生也容易滋生盲目消費的心理。高中生處于思想觀念形成的關鍵階段,引導學生樹立正確消費觀的重要性不言而喻,一方面正確的消費觀是科學價值觀的重要組成,另一方面學生對金錢可以正確認識,懂得如何合理消費以及通過正規途徑積攢金錢,進而實現思想的健康成長。

  (二)形成合理支出的意識

  高中生的經濟來源大多數來自家庭的提供,由于高中生社會閱歷較少,不能深刻的領悟父母賺錢來之不易,因而在花銷上沒有清晰的概念,比如有的學生喜歡高達模型,就會要去父母幫助自己“圓夢”,這樣就容易產生過度消費的情況。高中思想政治是一門人文學科,對學生樹立正確的價值觀念有重要的引導作用,高中生學習經濟原理可以對消費產生的影響有深刻理解,具體說來,在宏觀方面,在高中政治教學中,學生會知曉個人消費會對經濟發展產生一定影響,懂得消費觀會對自身乃至家庭產生的影響。在微觀方面,學生將懂得如何合理消費以及安排支出,有利于養成記賬的意識,合理利用手中的錢購買稱心的商品。

  (三)正確選擇發展道路

  高中生通常會把考入理想大學作為自己的奮斗目標,但是對于遠期規劃沒有明確的概念,不清楚自己將來會從事哪方面的職業。從經濟學角度看,高中生一旦形成正確的消費觀就會產生獨立思考的意識,開始深思自己可以從事的職業,該用怎樣的態度面對生活,使自己的人生更加精彩。學生在規劃自己生涯的同時,就會逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,實現學生素養的全面提升。因此,在科學的消費觀下,學生可以思考自己的未來方向,選擇自己的職業,堅實的走好人生每一步。

  二、高中生如何在經濟學視角下樹立正確消費

  (一)堅持適度原則

  適度消費對高中生來說,就是充分考慮到家里的經濟條件,滿足自身的學習、生活等需求的正常花銷。在經濟學上我們經常聽到“適度消費”一說,這也說明對于高中生一切消費應該以剛需為主的,不提倡物質上的攀比,更不主張學生不考慮家庭經濟條件的揮霍無度。比如某高中生家庭狀況一般,父母和孩子商議做一桌的菜飯讓朋友小聚,但是很多高中生認為去飯店消費更有“面子”,哪怕多一些消費也會讓朋友“高看一眼”,其實這樣無謂的攀比心理大可不必,不僅會傷害到父母的內心,還會助長自己錯誤的價值觀念。

  再如有的女生看到班級里女生用高檔化妝品,自己也向家里施壓,迫切希望自己的家庭地位得到提升,殊不知,自己的地位“提升”是建立在父母的血汗之上。因此,作為教師,首先要杜絕班級中虛榮和攀比的風氣,而高中生自身也應該多聽從家長的意見,自己要多思考如何防止盲目消費。當前的部分高中生會吸引、酗酒、賭博,這些行為會導致高中生加大開銷,作為家長和教師需要在學生身心發展的關鍵時刻加大關注力度,及時抵制不良消費,而是應該在閱讀書籍、健身等方面合理投入,這樣才會讓自己的生活更有品質[1]。

  (二)遵循質量最優原則

  縱觀當前的高中生,普遍都具有節約意識,對于自己的儲蓄格外重視,但是在選擇商品的時候,經常會只關注價格不注重質量,尤其是高中附近的百貨商店,很多商家都通過打折促銷的方法吸引學生的目光,有時學生雖然買到了想要的商品,但是質量沒有得到保證。比如高中班級集資買一個籃球用于日常活動,雖然有的文具店價格更低,但是常言道:“一分錢一分貨”,學生買到的籃球是為大家節省眼前的資金,但是也存在快速磨損,甚至變形的情況。

  從經濟學角度來說,每一件商品都有自己的價值,價格低的商品必然存在材質較差的情況,因此高中生有節約意識固然好,但是也要做出權衡,找到最佳性價比。對于班級買籃球來說,正確的消費方式如下:首先要盡量保證產品質量,然后盡量化最少的錢購買,接下來要商家出具產品質量卡和“三包范圍”證明。消費是一門學問,高中生要杜絕盲目消費,確保生活質量,樹立正確的消費觀念[2]。

  (三)避免過猶不及,保持理性消費

  很多高中生發現自己心儀的物品就會消費,比如有的高中生開學期間看到文具店新進很多精美的書皮,這時就會盲目購買,甚至超出書籍數量很多,而在下個學期到來時的,又發現更好的書皮,很多原有書皮經過一學期的放置最后被扔掉,導致資源的浪費,再如很多女生購買發卡,而女生一旦換了發型,這些大量剩余的發卡就會閑置,導致在重復購買下會把錢浪費。

  因此,在消費的選擇上,高中生應該更加理性,同時在購買價格較為昂貴的物品時,還需要做到貨比三家,這樣自己的花銷才更有意義。高中生的花銷大都是父母直接提供或者節日、生日留的紅包,很多學生會對這些金錢精打細算,有的高中生甚至會具有理財意識,把錢存到銀行,甚至在學習一些儲蓄理財知識后,自己更好的支配這些錢財,其實對資金規劃也是變相的理性消費,對高中生的成長十分有利[3]。

  (四)養成理財習慣

  經濟學視角下的高中生,不僅要懂得如何支出,也要懂得如何讓合理花銷,而在生活中的理財就是好方法。首先,記錄財務情況。高中生可以對自己一學期或者每個月的消費情況進行記錄,這樣自己就會逐漸具備基本的理財觀念。其次,明確價值觀。常言道:“知己知彼,百戰不殆”。學生需要了解自身的需求,才能統籌兼顧,比如想為自己買一輛自行車,那么近期就要避免大的開銷,這樣就能利用指導目標使自己科學理財。最后,了解收入及花銷。很對高中生對收入和支出的概念沒有清晰的了解,錯誤的認為自己可以通過“節衣縮食”達到目的。殊不知,理財是一個漫長的過程,而自己想要通過理財購買的物品更需要自己對資金合理規劃,借助理財也會讓學生對自己成長進行規劃[4]。

  三、結束語

  綜上所述,當前的高中生普遍對如何消費沒有深刻的認識,有的認為省錢就是好的消費方式,有的學生認為別人有的我也有才是正確的消費方法。其實,這些都是錯誤的消費方法,作為一名高中生,在消費中要堅持適度原則,遵循質量最優原則,同時還要避免過猶不及,保持理性消費,此外還要養成理財習慣,這樣才是經濟學視角下的正確消費觀。

  參考文獻:

  [1]萬鵬.從經濟學角度論高中生如何樹立正確的消費觀[J].好家長,2017.

  [2]陳卓.中學生學習經濟學知識的意義及途徑[J].中外企業家,2016(9X).

  [3]鄧楚依.高中生學習金融理財知識的途徑探討[J].現代經濟信息,2016(25).

  [4]梅景治.淺析當代高中生消費問題及對策研究——基于山東省某高中調查[J].中國集體經濟,2017(3):24-25.

  [5]匡思弋.探究高中生經濟能力對消費觀念的影響[J].現代經濟信息,2017(21):7-7.

  [6]宋瓚.關于炫耀性消費對中學生自我認同的影響[J].現代商業,2017(1):254-255.

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